Meer Arnhemmers hebben een startkwalificatie en voldoende basisvaardigheden | We werken eraan dat zo veel mogelijk kinderen en jongeren leren en ontwikkelen

We werken eraan dat zo veel mogelijk kinderen en jongeren leren en ontwikkelen

Inspanning

Doel:	Meer Arnhemmers hebben een startkwalificatie en voldoende basisvaardigheden
Elk kind en elke jongere heeft het recht op onderwijs zodat hij/zij kan leren en zich kan ontwikkelen. Om dit recht op leren en ontwikkelen te bewaken, heeft de gemeente Arnhem (samen met andere gemeenten uit de regio) het Regionaal Bureau Leerlingzaken Midden-Gelre opdracht gegeven om de leerplichttaken uit te voeren. We werken aan een integrale samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp, zodat kinderen en jongeren de juiste ondersteuning krijgen om zich optimaal te kunnen blijven ontwikkelen. Hiermee dragen we bij aan het duurzaam functioneren van jongeren, zowel binnen de onderwijsomgeving als in de thuissituatie. Samen met onderwijsbesturen en samenwerkingsverbanden maken we duidelijke afspraken over hoe we kinderen gezamenlijk de best passende ondersteuning kunnen bieden, ieder vanuit de eigen verantwoordelijkheid. Deze afspraken worden voortdurend geëvalueerd en waar nodig verder aangescherpt. Binnen deze samenwerking zetten we in op: Een goede samenwerking tussen de Sociale Wijkteams en het onderwijs, zie ook begrotingsprogramma 7 zorg. Heldere procesafspraken tussen de betrokken partijen rondom thuiszitters. Deze werkwijzen sluiten aan bij de uitgangspunten van de Transformatie Sociaal Domein (TSD) en wordt meegenomen binnen de opgaven ‘Kansrijk Opgroeien’ en Sterke Sociale Basis.

Elk kind en elke jongere heeft het recht op onderwijs zodat hij/zij kan leren en zich kan ontwikkelen. Om dit recht op leren en ontwikkelen te bewaken, heeft de gemeente Arnhem (samen met andere gemeenten uit de regio) het Regionaal Bureau Leerlingzaken Midden-Gelre opdracht gegeven om de leerplichttaken uit te voeren.

We werken aan een integrale samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp, zodat kinderen en jongeren de juiste ondersteuning krijgen om zich optimaal te kunnen blijven ontwikkelen. Hiermee dragen we bij aan het duurzaam functioneren van jongeren, zowel binnen de onderwijsomgeving als in de thuissituatie.
Samen met onderwijsbesturen en samenwerkingsverbanden maken we duidelijke afspraken over hoe we kinderen gezamenlijk de best passende ondersteuning kunnen bieden, ieder vanuit de eigen verantwoordelijkheid. Deze afspraken worden voortdurend geëvalueerd en waar nodig verder aangescherpt.

Binnen deze samenwerking zetten we in op:

Een goede samenwerking tussen de Sociale Wijkteams en het onderwijs, zie ook begrotingsprogramma 7 zorg.
Heldere procesafspraken tussen de betrokken partijen rondom thuiszitters.

Deze werkwijzen sluiten aan bij de uitgangspunten van de Transformatie Sociaal Domein (TSD) en wordt meegenomen binnen de opgaven ‘Kansrijk Opgroeien’ en Sterke Sociale Basis.